Imparare giocando nell’aula più antica di Genova

I L’UDA GAMES sono laboratori transdisciplinari ad alto contenuto tecnologico che sfruttano stimoli multisensoriali amplificati dalla dimensione sociale e collettiva del gioco e che consentono ai destinatari di “imparare divertendosi”; avranno luogo presso “l’aula” più antica della città, l’Area Archeologica dei Giardini Luzzati, nel centro storico di Genova.

I laboratori proposti sono 5 diversi tra loro e ognuno affronta una delle 5 materie scelte attraverso percorsi basati sul modello teatrale “a stazioni” sviluppato dal Teatro della Tosse (T. Conte e E. Luzzati):

5 postazioni in cui i fruitori si troveranno a risolvere enigmi, quiz e indovinelli, sperimenteranno tecnologie avanzate e vivranno in prima persona stimoli sensoriali, in una relazione inedita con lo spazio e con il gruppo. Obiettivo finale: imparare divertendosi, apprendere giocando e favorendo la conoscenza di un contesto urbano ricco di stimoli e attività extrascolastiche, oggetto, negli ultimi 10 anni, di un importante lavoro di rigenerazione anche sociale.

Nello specifico ogni laboratorio consiste in un’esperienza della durata di un’ora circa, durante la quale i partecipanti verranno suddivisi in piccoli gruppi che, a rotazione, faranno esperienza di tutte e 5 le postazioni (ognuna offrirà infatti una diversa attività per approfondire la materia selezionata).

Grazie all’utilizzo di tecnologie immersive e interattive sviluppate ad hoc per l’esperienza, i partecipanti, entro un ambiente dotato di un allestimento di luci appositamente studiato, saranno condotti alla risoluzione di enigmi e alla ricerca di soluzioni attraverso un apprendimento fatto di interazioni tra loro e con lo spazio circostante.

Ad esempio, in una delle postazioni verrà ricreato un paesaggio sonoro tridimensionale con audio spazializzato che sfruttando il Cocktail party effect sviluppa la capacità di concentrarsi su un solo elemento sonoro, distinguendolo da un insieme di molteplici stimoli contemporanei; grazie agli accelerometri ogni partecipante si cimenterà con la sincronizzazione delle azioni all’interno del gruppo, indispensabile per dare la risposta giusta e superare la prova; apposite telecamere saranno in grado di rilevare e rappresentare su di uno schermo, in forme semplificate, la posizione dei fruitori nello spazio. Ogni partecipante sarà inoltre fornito di un tablet.

OBIETTIVI DIDATTICI DI BASE

• Acquisizione di nuove conoscenze e competenze rispetto a 5 discipline base della didattica (italiano, matematica, scienze, storia e inglese) con metodi e strumenti innovativi e un approccio interdisciplinare con il filo conduttore dell’archeologia.
• Sperimentazione dell’apprendimento multisensoriale attraverso l’utilizzo simultaneo della vista, dell’udito e del tatto.
• Acquisizione di informazioni e conoscenze con un approccio ludico, capace di motivare all’azione.
• Sperimentazione dell’apprendimento collaborativo al fine di promuovere l’interdipendenza positiva.
• Apprendimento dell’uso di tecnologie avanzate applicate alla didattica
• Rafforzamento della percezione della propria e dell’altrui fisicità nel tentativo di risoluzione di quesiti e giochi
• Accesso all’Area Archeologica di San Donato attraverso processi di gamification, favorendo un approccio esperienziale e diretto ai reperti e riducendo la “distanza” normalmente percepita dai visitatori nei confronti di questi.